2016年10月20日 星期四
2016年9月20日 星期二
【考雅思必看】IELTS雅思閱讀考試技巧---如何快速解題 IELTS Reading 閱讀訊息判斷是非題
訊息判斷是非題 TRUE / FALSE / NOT GIVEN 是雅思閱讀必考的題型，很多準備考雅思的同學們，對於是否選擇 FALSE 或 NOT GIVEN，很猶豫，本篇戴爾美語雅思老師示範這類題型的解題觀念。
2016年6月8日 星期三
雅思寫作 Task 1好用動詞大整理---描寫趨勢的動詞 Part 2
作者： 戴爾美語專任老師 李維
倫敦英國文化協會(British Council)專案人員，參與雅思測驗評量與跨文化學習效率分
析研究
雅思寫作 Task 1是在考驗將視覺化的圖表文字化的語言轉換能力。你會遇到的圖表有chart、 graph、 table、diagram這四種，但不管哪一種，這些圖表都在呈現趨向、走勢在一段期間中的變化。因此，能否精確使用上升、下降、波動、穩定類的詞語就成了能否獲得雅思考試評分員青睞的關鍵。底下針對雅思寫作 Task 1下降類的動詞做一個分類整理與用法討論：
1. fall: 下跌，原意為跌倒、跌落。類同go down, decrease，fall是最籠統表下降的動詞，因此常 銜接by+數字來表具體的下降幅度，也需要搭配其他副詞如significantly, sharply, slightly,
steadily等來表下降程度。
例如：Their profits have fallen by 20%. Retail sales fell sharply in May.
2. drop: 下跌，原意為落下、掉下。類同fall/go down/decrease，drop是一般性表下降的動詞，
常搭配副詞rapidly, sharply, steadily, markedly等。
例如：Unemployment rates have dropped from 12 % to 7 %. Prices have dropped steadily over
the last three years.
3. sink: 下降，原意為物體下沈、沈入水面下。可搭配副詞dramatically, considerably或上述副
詞。
例如：Gold prices have sunk to a five-year low. Crude oil prices have sunk considerably in the
past six months.
4. decline: 下滑，原意還有衰退、衰弱之意。可搭配副詞大致同上述副詞。
例如：The sales have declined by 20% as a result of the recession. The number of staff has
declined from 500 to 300.
5. slump: 暴跌，有突然減少、猛然跌落的意思，類似語意的還有plunge一詞。因語意特定，
較少與副詞搭配，若仍需搭配則用heavily, rapidly, sharply。
例如：Real estate prices have slumped to a new low. Profits slumped by 40%.
6. plummet: 重挫，原意為突然從高處迅速筆直墜落。plummet算是下降類動詞中的最高級，
因語意特定而鮮少另搭副詞。
例如：His approval ratings have plummeted to an all-time low. We saw the city’s population
plummet from approximately 36,000 to less than 200,000.
請注意，上述動詞皆當不及物動詞用，因此常與介係詞連用：與by連用表數據的差距，與to連用表數據的結果。
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2016年5月6日 星期五
IELTS雅思考官教你如何準備雅思口說 (上)
雅思口說考試分三部分，通常雅思考官都是從一般聊天開始，大都問一些與你個人相關的問題，接著雅思考官會給你一張問題卡，你會有一分鐘時間準備，然後1-2分鐘進行陳述，到了雅思口說 Part 3，雅思考官會根據第2部分的話題，問你一些更深入的問題，進行討論。
雅思口說通常12-14分鐘即結束，要在短短時間內想到ideas回答考官問題並展現你優越的英語口語能力，實在是很大挑戰，所以同學平常要練習去熟悉常考雅思口說題型。
戴爾美語老師將 IELTS Speaking 題型分成10大類並提供雅思口說模板，教你如何完美回答這10大雅思口說類型。
1. Expressing a Preference (表達喜好問題)
- I prefer A to B because...
- If I have a choice, I will... (a real possibility)
- If I had a choice, I would... (not a real possibility, just wishing)
- For me, A is much more attractive / interesting / preferable than B because...
- I would much rather do / have / eat / listen to / blah blah blah A than B...
2. Narrating (敘述經驗)
- When I was a high school student, I went to Taichung to visit some friends.
- After I graduated from high school, I ...
- During my visit to Taichung last year, I...
- Last year during the Spring Festival, I went to Taichung to visit some friends.
(Also use "Whenever" or "While")
3. Comparing and Contrasting (比較性回答)
- A is much better / worse than B.
- A is not nearly as good as B.
- A is not quite as important as B.
- A is almost as tall as B, but not quite.
- When I compare these two items, it's clear that...
4. Suggesting (建議)
- One possibility that I can think of is...
- Another idea to think about is...
5. Expressing Opinions (意見表達)
- It seems to me that...
- This is only my opinion but...
- After a lot of thought, I have come to the conclusion that...
- I suppose…
- As far as I'm concerned…
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2016年4月21日 星期四
IELTS雅思寫作Task 1圖表題~推薦句型整理
IELTS雅思寫作 Task 1圖表題型對於大多數要準備考雅思的考生而言是比較陌生的，寫起來自然就會覺得棘手。甚至外文系、應外系出身的學生也曾表示雅思圖表寫作題型是令他們最感困難的，主要是因為理解雅思寫作的圖表已經需要花上不少時間，加上雅思考試時間的壓力，必須要在二十分鐘內以英文明確、清楚的分析圖表。
戴爾美語老師挑選了易學、好用的雅思圖表寫作句型並舉例，對剛準備雅思考試的你而言可以對於雅思圖表寫作先有一些概念。
IELTS雅思寫作 Task 1圖表題破題好用句型:
1. The flow chart shows how S+V (這個流程圖展示了.....)
例：This flow chart shows how an IELTS speaking test is organized.
(這個流程圖展示了IELTS口語測驗是如何進行。)
2. The diagram describes how S+V (這個圖描述了......)
例：This diagram describes how a microwave stove works.
(這個圖描述了微波爐是如何運作的。)
3. The diagram shows (that) S+V(該圖表明.....)
例：The diagram shows (that) the price of vegetables experiences a sharp
increase in the first four months.
(該圖表明前四個月蔬菜的價格，經歷了快速上升的階段。)
4. The graph depicts the changes in the number of +N (該表格描述了....數量的
變化)
例：The graph depicts the changes in the number of male teachers over the
period from 1996 to 1997.
(該表格描述了在1996年至1997年間男老師數量的變化。)
5. The bar chart illustrates the number of+N (這長條圖展示.......的數量。)
例：The bar chart illustrates the number of overseas students from six
developing countries.
(長條圖展示了來自六個開發中國家的留學生人數。)
6. The pie graph depicts the proportion of several types of+N (該圓餅圖展示......
比例)
例：The pie graph depicts the proportion of several types of meat sold in a certain
supermarket during September.
(該圓餅圖展示了九月份某超市販售的幾種肉類比例。)
7. This is a line graph which describes the trend of N supply and demand.
(這張曲線圖描述.......供應和需求的趨勢。)
例：This is a line graph which describes the trend of oil supply and demand.
(這張曲線圖描述了石油供應和需求的趨勢。)
8. The figures/statistics show (that) S+V (數字/數據說明......)
例：The figures/statistics show (that) the living standard of developing countries
is much lower than that of developed ones.
(數字/數據說明開發中國家的生活水準遠低於已開發國家。)
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2016年3月1日 星期二
不可不知道的雅思寫作秘訣
代名詞的政治正確性 By 李維
底下這段文字是同學寫作練習的範例，你看得出來它有什麼地方有問題嗎？
Everyone has his own ambition. However, when he is trying his best to achieve it,
he may be faced with some difficulties.
有沒有發現，句子中的代名詞全部採用男性代名詞。這是一種完全政治不正確、沒有與時俱進的不當寫法。這種寫法預設了一個危險的立場：只有男性有抱負、有理想，女性就沒有。如果你的英文就是這樣寫的話，你現在就得馬上更新你的文法知識了。
沒錯，傳統上代替指稱為「泛指」(generic)的人時，主格一律用he，所有格一律用his。不過這一、二十年幾年來，由於女性意識的抬頭，這種用男性代名詞來泛指全體的用法已被視為性別歧視的用語(sexist language)，在歐美學術論文寫作的習慣中早已避之唯恐不及。因此，不管在雅思考試或是將來在英美國度留學寫論文時，大家都必須強烈意識到代名詞使用的政治正確性(political correctness)。我整理出三種替代方法：
1. 將只含有代表男性的所有格代名詞his改成his or her，將主格代名詞改成
he or she 或是s/he。
2. 將之前的單數名詞改為複數名詞，則之後的代名詞就可全部用無性別差異
的複數代名詞they或their。
3. 保持單數名詞，但之後的代名詞還是全部用複數代名詞they或their。
其中第1種的缺點是，如果在一個單數名詞之後還有很多代名詞的話，整個讀起來會很礙眼礙耳(awkward)：
Everyone has his or her own ambition. However, when he or she is trying his
or her best to achieve it, he or she may be faced with some difficulties.
於是，就有一些文法學家主張最好採取上述第2種用法，以避免礙眼礙耳：
People have their own ambitions. However, when they are trying their best to
achieve them, they may be faced with some difficulties.
顯然地，改成複數名詞people之後，在語氣上讀起來就沒有比用everyone來得強而有力，所以另外就有人主張上述第3種用法：
Everyone has their own ambitions. However, when they are trying their best to
achieve them, they may be faced with some difficulties.
如此一來，的確同時解決性別歧視與礙眼礙耳的問題了，卻也保留了原本要強調everyone的語氣。但是，有一些規範派的文法學者(prescriptive grammarians)則認為這樣子違反文法上前後一致(agreement)的原則，對這種用法很感冒，甚至覺得這種文法錯誤比性別歧視還嚴重，而加以撻伐。儘管如此，第3種卻是目前英文母語人士最常使用的方法。
很明確的是，如果你還是忽略性別歧視的語用議題的話，你在雅思寫作中的分數肯定會受到影響，同時你未來在英澳等國求學寫論文時，更會遭到退回重寫的窘境。因此，從現在開始就要養成政治正確的習慣，避免使用性別歧視的男性代名詞，改而採用中性的複數名詞、代名詞來表達泛指的概念。上述我整理出來的第2或第3種方法都是目前考試或論文寫作中廣泛被接受的書寫方式。
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2015年11月3日 星期二
寫作抄襲的檢查哨─雅思寫作測驗(下)
李維
這種套用模版、挪用別人佳句、如法炮製他人內容的作法，就叫抄襲、剽竊(plagiarism)，換得低分伺候，實在是剛好而已。這可不是我講的，雅思試題官方機構劍橋英語檢定官網上直接了當地發出如下警語：
You will be severely penalised if your writing
is plagiarised (i.e. copied from another source) --
請注意，原文措辭用“severely penalised”（處以重罰）。雅思官網嗆得這麼明，你還不戒掉模版？還不從作文的窠臼中解放出來嗎？
我在倫敦UCL唸書時，因緣際會結識了幾位BC的研究員和考官，當中有兩位在中國工作過幾年。在酒館的閒聊中他們談到：現在回到倫敦來了，閱卷的文章來自各個國家，但是有些瞄了幾秒就馬上知道是中國學生寫的──cliché! copy cats! 然後其中一位問我，為什麼你們中國人寫文章都那麼八股？我馬上回答：你問錯人了，我不是中國人！接著，我趁機問：那你們都怎麼給分？另一位回答：你覺得呢，我都覺得想吐了(I feel like throwing up.)。她的回答讓我很訝異，因為英國人很少那麼直接的！
我進UCL開學後沒多久，訓練發展中心(training and development)就舉辦多場「剽竊與學術寫作」(Plagiarism and Academic Writing)的工作坊。這是特別針對碩博士生開設的講習課程。做為博士生，我不覺得我會有這方面的問題，所以一開始我並不關心。後來，我注意到我收到的email通知中寫著：本課程強烈建議亞洲學生參加。傻眼！我覺得校方這樣寫明顯有種族歧視的意涵，於是衝著這句話，我前往參加並在工作坊中提出抗議。不過，當校方拿出具體統計數據說明後，我不得不承認通知書中的敘述不但沒有種族歧視，還相當客觀、貼切。後來，我周遭在倫敦之外念碩士班的台灣朋友，還真的有人因為論文抄襲，被校方的plagiarism checker程式查到，因而被要求全部重寫，否則勒令退學，並且就算重寫也必須延後一年才接受論文重新審查。
西方學術界相當強調原創性的價值。即使只是一篇未出版的學位論文，只要從頭到尾都是自己生產的東西，就算寫得再怎麼爛，都會受到尊重與欣賞。但只要有抄襲、剽竊的成分，寫得再怎麼好都會被唾棄、被撻伐。雅思或托福做為進入西方大學前的英文能力測驗，必須透過檢驗寫作能力來為這個原創性價值做最嚴格的把關，就不難理解為什麼雅思和托福的閱卷官對模版文章毫不留情低分伺候的原因了。千萬不要試探閱卷官的能力，放心，他們閱卷無數，不需要plagiarism checker，用聞的都可以馬上聞出是模版文還是你自己的原創文。
因此，在準備雅思寫作時，完全摒棄公式句、萬用句、模版範文這種會被視為plagiarism的八股作文，然後全部用自己最真實、最熟習、最自然的語言和想法來寫作，你就已經從低分群中解放出來，進入中高分群這個進可攻退可守的得分位置。這離取得高分就只剩一步之遙，這一步就是把雅思寫作當作真正的英文寫作來準備。這意味著你得花多一點時間來準備，因為任何語言的學習寫作都是得花久一點的時間才可能有成效的。但沒有關係，這絕對是超值的，因為現在多花一點時間把學術寫作的根基打穩，一方面可以應付短期之內的考試，另一方面可以節省將來去英國進修時的學業時間。如此不是一舉兩得嗎？
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